Die Psychologische Numerologie nach Dr. Mazza ® zielt darauf ab, eine vielfältige, individuelle und ansprechende Didaktik zu gestalten.
Unsere Vortrags- und Unterrichttätigkeiten verfolgen in erste Linie das Vorhaben, die Quelle der Motivation und des Selbstvertrauens bei den Lernenden zu aktivieren.
Unsere Lernenden sind Erwachsene, die berufsbegleitend eine tief reichende Ausbildung absolvieren möchten. Die Didaktik gestalten wir dazu vielfältig, kreativ und lerntypenorientiert.
Im Rahmen der Psychologischen Numerologie nach Dr. Mazza ® wurden die Methoden zunächst ausführlich erarbeitet, nach bestem Wissen und Gewissen vielfach erprobt und in weiterer Folge ausgebaut, um Lernenden aller Altersstufen einen effektiven Zugang zu theoretischem und praktischem Wissen zu ermöglichen.
Die erfolgreiche Struktur der Ausbildung und die Kombination der Psychologischen Numerologie nach Dr. Mazza ® mit anderen Konzepten hilft dabei, sich auf der persönlichen Ebene weiterzubilden und persönlich zu wachsen. Ebenso ermöglicht der Erwerb von professionellen Kompetenzen, andere Menschen nach Beendigung der Ausbildung seriös und bewusst zu begleiten.
Folgende Aspekte geben einen ausführlichen Überblick über die didaktischen Ansätze, die im Rahmen der Psychologischen Numerologie nach Dr. Mazza ® in der Ausbildung sowie in den Seminaren und Workshops angewendet werden:
Selbsterfahrung: Sich selbst ganzheitlich erleben
Nur verinnerlichtes, selbst erfahrenes Wissen wird ein Bestandteil unseres Lebens und unserer Identität.
Selbsterfahrung ist eine wichtige Säule unserer Ausbildung.
Durch die Auseinandersetzung mit den Inhalten der Psychologischen Numerologie sowie mit psychologischem Wissen, den Ansätzen des Coachings und des Selbstcoachings werden die Teilnehmer mit folgenden Fähigkeiten ausgestattet:
- Stärkung der Selbstreflexion
- Ganzheitliches Erfassen der eigenen Persönlichkeit: Erkennen des eigenen Potenzials sowie persönlicher Schattenseiten und entwicklungshemmender Verhaltensmuster
- Entwicklung der Selbstmotivation und des persönlichen Durchhaltevermögens
- Emotionales Selbstmanagement
- Entfaltung der Fähigkeit, erreichbare Ziele im erwünschten Zeitraum zu verwirklichen
Das verinnerlichte Wissen prägt das individuelle Handeln und wird ein Bestandteil der Persönlichkeit eines Menschen. Dadurch entwickelt die Person die Fähigkeit, das erworbene Wissen für sich selbst und für die Begleitung ihrer Klienten zu nutzen.
All diese Fähigkeiten und Fertigkeiten werden von den Teilnehmern konkret mit ihren theoretischen und praktischen Aspekten verinnerlich, sodass der angehende Numerologie-Berater und -Coach durch die Selbsterfahrung und den selbst erlebten Prozess der Veränderung dazu in der Lage ist, seine zukünftigen Klienten bewusst, realistisch und ethisch korrekt zu beraten. Vor allem ist er dazu ausgerüstet, seine Klienten im Rahmen der Prozesse des Systemischen Archetypischen Numerologie-Coachings auf dem Weg zur Veränderung und zur Selbstentfaltung zu begleiten.
Lebenslanges und lebensbegleitendes Lernen
Im lebenslangen, lebensbegleitenden Lernen werden unterschiedliche Lernformen berücksichtigt. Die Teilnehmer und Absolventen unserer Ausbildungen und Lehrgänge sowie Aus- und Weiterbildungen sind Erwachsene, die den inneren Wunsch pflegen, sich auf fundierte und effektive Weise weiterzubilden. In den meisten Fällen überschneidet sich der Wunsch nach Weiterbildung mit dem Ziel der persönlichen Entfaltung und Erweiterung des individuellen Wissens und dient dem Erwerben spezieller beruflicher Kompetenzen. Diese ermöglichen es dem Lernenden, neben dem Hauptberuf ein weiteres Standbein zu etablieren, um seine Berufung zu verwirklichen und seinen Interessen nachzugehen. Unser didaktisches Konzept zielt darauf ab, diese vielfältigen Anforderungen zu erfüllen.
Berufsbegleitendes Lernen
Die Gestaltung des berufsbegleitenden Lernens baut auf besonderen Voraussetzungen auf, deren Zielsetzung darin besteht, Erwachsenen dabei zu helfen, Selbstmotivation, Disziplin und gute Lerntechniken zu entwickeln, um auf ihrem Aus- und Weiterbildungsweg erfolgreich zu sein. In dieser Hinsicht kann das Lernen nicht darauf beschränkt werden, sich Wissen einmalig anzueignen, denn es ist ein persönlicher Prozess, der ständig vonstattengeht.
Im Unterschied zum schulischen Lernen wird berücksichtigt, dass Erwachsene Wissen durch das Verknüpfen der Lerninhalte mit ihrer Lebenserfahrung und ihrem Vorwissen aufnehmen, gefiltert durch ihre persönliche Weltanschauung, ihre Werte und ihre individuellen Glaubens- und Verhaltensmuster. In dieser Hinsicht ist es verständlich, dass die Selbsterfahrung in der Erwachsenenbildung, vor allem dann, wenn es um Themen geht, die im wahrsten Sinne des Wortes die persönliche Entwicklung betreffen, untrennbar ist von der reinen Vermittlung der theoretischen und praktischen Inhalte.
Um vielfältige Lernprozesse im Erwachsenenalter erfolgreich zu begleiten, wird ein hohes Ausmaß an Kreativität, Flexibilität und Motivation verlangt. Dank unseres über zwanzig Jahre lang erarbeiteten Erfahrungsschatzes in der Erwachsenenbildung gestalten wir unsere Ausbildung effektiv und optimal auf unsere Zielgruppe abgestimmt.
Blended Learning
Blended Learning (die Kombination aus klassischem Unterricht und computergestütztem Lernen) sowie allgemein mediengestütztes Lernen sind ein integraler Bestandteil unserer Aus- und Weiterbildung im Rahmen der Psychologischen Numerologie nach Dr. Mazza ®. Der Vorteil dieser Lernformen ist, dass sie mehr Flexibilität bieten, effektiv und nachhaltig wirken und individuellen Bedürfnissen gemäß gestaltet werden können.
Um den Ausbildungsprozess sowie die Anwendung des praktischen Teils mit einer positiven inneren Einstellung und erreichbaren Erfolgserlebnissen zu gestalten, setzen sich die Teilnehmer zunächst mit ihrer eigenen Persönlichkeit auseinander. Durch die eingehende Beschäftigung mit ihren individuellen persönlichen Zahlen erfahren sie die Stimmigkeit sowie die Anwendungsmöglichkeiten der Psychologischen Numerologie nach Dr. Mazza ® in Bezug auf die eigene Person. Danach fällt es ihnen wesentlich leichter, das erworbene Wissen konkret anzuwenden und ihre Klienten mit den erworbenen Werkzeugen zu begleiten.